第三人生大學ー家電維護與配電學分學程
有鑑於人的老化,如何提升壯世代人力的自我生活、生存價值的提高,欲使退休或是休閒生活更加的多元與多彩、並非僅止於遊山玩水;而提供給個人技術能力以更加提升自我的價值是為本第三人生大學專班:家電維護與配電學分學程專班成立的主要目標。本專班的招生對象以滿55歲以上的壯世代亞健康人士對於用電知識與技能有興趣,或是有意作為再度就業的第二專長者提供培訓的機會,本專班以「生涯轉型設計」為目標,由工程學院院長杜日富主持並邀請電機系具有豐富的教學經驗以及技能證照的教師,預期使完成本學分學程課程的學生能獲得用電的基本知識及技能,課程內容有電的原理、電路焊接與檢修、電路布局檢測,對於有意獲得焊接證照的學生也將輔導考取相關證照。
以下為計畫規劃:
1. 具體的執行策略:以實務為主配合證照,電路繪圖、電路布局、家電修護,
2. 實施方案:短期職訓班,學分專班
3. 預期成果:二次/三次就業,技能檢定證照取得,藍領技術。
本學分學程最終為對接系上學士學位課程,依照大學法及系上課配,應修習128學分,本學分學程是以累計學分方式,並對接學士學位學程,以利學員在10年內完成取得學位。因此在課程規劃上採現有開設專業學分為基礎,針對門檻較高的專業科目,放寬必修條件及畢業門檻,以有助學員終生學習及回流教育,因此現有學分學程可替代同學分系專業必、選修課。
以下為計畫規劃:
1. 具體的執行策略:以實務為主配合證照,電路繪圖、電路布局、家電修護,
2. 實施方案:短期職訓班,學分專班
3. 預期成果:二次/三次就業,技能檢定證照取得,藍領技術。
本學分學程最終為對接系上學士學位課程,依照大學法及系上課配,應修習128學分,本學分學程是以累計學分方式,並對接學士學位學程,以利學員在10年內完成取得學位。因此在課程規劃上採現有開設專業學分為基礎,針對門檻較高的專業科目,放寬必修條件及畢業門檻,以有助學員終生學習及回流教育,因此現有學分學程可替代同學分系專業必、選修課。